Arqueología y Educación

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Si estás interesado en la discusión sobre cómo el desarrollo curricular de los programas educativos (de diversos países) tiene impacto directo en la formación de la identidad nacional y aprecio del patrimonio cultural.

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Iniciada por Raquel Pérez Soriano May 9, 2017. 0 Respuestas

LA ESCUELA NACIONAL DE ANTROPOLOGÍA E HISTORIA A TRAVÉS DE LA LICENCIATURA EN ARQUEOLOGÍACONVOCA:A los interesados en participar en el…Continuar

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Iniciada por Karen Consuegra. Última respuesta de Magdalena Amalia García Sánchez May 29, 2014. 2 Respuestas

Saludos compañeros, pues la intención de hacer un grupo sobre la educación y arqueología, va por dos caminos, uno, es el de la formación que hemos tenido o tenemos en nuestras instituciones o…Continuar

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Comentario de Alonso Rubio Chacón el enero 27, 2011 a las 10:54pm
...cierto, las réplicas son autorizaciones, se exhiben advirtiendo que lo son, una falisficación se conisdera fraude, de acuerdo...
Comentario de Alejandro Hinojosa Garcia el enero 27, 2011 a las 9:59pm

no la credibilidad y el prestigio no nada mas depende de retirar las falsificaciones es el de ver como se mantiene vigente y se mantiene vigente por saber como adaptarse a los tiempos actuales y atendiendo las necesidades de la comunidad en la que esta inmerso, también por como atraer a publico potencial tambien ten en cuenta que la pieza se va dañando gradualmente y si es una pieza importante que por una u otra razon no se puede exponer no hay nada de malo usar una replica ahi estas confundiendo falsificacion con replica una falsificacion la hace cualquiera una replica esta mandada a hacer por especialistas con los mismo materiales y sele pone alguna marca que lo identifique como una replica legal

Comentario de Alonso Rubio Chacón el enero 27, 2011 a las 9:49pm
..sí es cierto, se exhiben réplicas, pero se pierde credibilidad y prestigio, son museos que admiten otra categoría, no me imagino ni quiero hacerlo, el Louvre o el British exhibiendo piezas falsas, cuándo esto sucede y se dan cuenta, la retiran
Comentario de Alejandro Hinojosa Garcia el enero 27, 2011 a las 9:46pm
pues mijo es la realidad no todos los museos tienen en su totalidad piezas originales si has visitado alguna ves el Museo de Antropología de Xalapa facil te puedo decir que las pinturas de Las Higueras y el Mictlantecutli del Zapotal son replicas porque las originales estan en las respectivas zonas arqueologicas por lo tanto ese concepto no es valido y si te contradices porque eso es del museo tradicional puedes checar en la literatura reciente de revistas del icom y otras editoriales para que puedas contrastar la información no es un concepto posmoderno es un concepto que se viene trabajando desde la museologia de la decada de los 80´s del siglo pasado y es tan valido usar piezas genuinas como las replicas y si no preguntales a los ciegos que manipulan las replicas en museos adaptados para ellos
Comentario de Alonso Rubio Chacón el enero 27, 2011 a las 9:34pm
un museo lo es porque exhibe piezas genuinas; las replicas, chico pus-moderrrrnoo, tienen función didáctica en museos interactivos, posmodernos; te equivocas si piensas que tengo una concepción decimonónica respecto a un museo; ciertamente han proliferado los tipos de museos, ahora hay museos con diferentes narrativas que no son la típica historia lineal del Estado-Nación, esa ke tú dices, ahora hay museos que protagonizan hasta las clases obreras que estuvieron marginadas de las metanarrativas oficiales, ellos también exhiben piezas genuinas, por ejemplo las primeras Dr Marteens, pero...a ver...¿qué impacto tendría un museo de replicas?; quiero imaginarme la reacción del público involucrado en un museo de las clases obreras inglesas exhibiendo Drs Marteens hechas en Tailandia, jajajajaja, alá, ya no me vayas hacer abrir el blog para leer una burrada, ok,
Comentario de Alejandro Hinojosa Garcia el enero 27, 2011 a las 5:58pm

eso que tu dices no genera impacto esa concepción decimonónica que tienes esta ya muy sobrepasada la pieza no habla por si misma el museo no es un espacio en el que se expone una pieza por exponer se expone porque representa algo tiene un valor el museo es un espacio de "ocio cultural" en el que el visitante va a aprender cosas es un espacio en el que se redifienen cosas en el que la pieza comunica el mensaje de los investigadores del museo en base a la exposición hecha por el museólogo las mamparas la cedula y la tecnología son solo intermediarios, facilitadores del mensaje las ventajas de la tecnología son muchas si las sabes aplicar bien sin abusar de ellas no estoy diciendo que pongas tecnologia al por mayor nomas cosas que pueda pagar el museo y que sirvan a afianzar ese conocimiento y no puedes decir que los niños se distraen y no aprenden los niños si aprenden con la tecnologia porque ellos aprenden jugando esas maquinas son juegos que les facilita la informacion a ellos porque al momento en que ellos juegan de forma inconciente aprenden y aqui te va un ejemplo que no me puedes negar cuando estabamos en el kinder tu no aprendias las letras y los numeros mediante juegos y canciones me quiero imaginar que si bueno de la misma forma ellos aprenden de esa forma no aprenden de la misma forma que los adultos a ellos les tienes que mandar el mensaje de otra forma.

Ahora el museo siempre sera un lugar donde se interpretancosas el espacio que se llama centro de interpretacion puede ser un espacio adaptado en el que se presenten audiovisuales o alguna otra cosa para que las personas vayan despertando su curiosidad por el tema que maneja el museo es como para que me entiendas un espacio en el que el visitante reciba la informacion basica de la exposicion del museo es un espacio al que puede ir de manera opcional antes de empezar su recorrido.

Y el ultimo punto que tratas las replicas tambíen generan un impacto no nada mas las originales porque no siempre puedes tener piezas originales ya sea porque estan prestadas para exposiciones temporales en otros lados o porque estan en mal estado y se tiene que restaurar la pieza original o porque simple y sencillamente no tienes el acceso a ella por estar en otro país como el caso del famoso "Penacho de Moctezuma" las replicas pueden causar un impacto tambien para ese tipo de casos o cuando la pieza original no puede ser manipulable por ejemplo los ciegos aprenden manipulando y oyendo y no necesitas a fuerza la pieza original o tambien un ejemplo reciente si escuchaste las noticias en el poblado de Piedra Labrada en el sur de Veracruz esta una replica de la pieza que le dio el nombre a esa comunidad y tiene el mismo impacto que la la pieza original que estaba antes de ser llevado al Museo de Antropología de Xalapa en los años 60´s   

Comentario de Alonso Rubio Chacón el enero 27, 2011 a las 4:16pm
...producir locales llenos de piezas que no impactan???, las piezas genuinas tienen verdadero impacto, la tecnología impacta de otra manera (los escuincles ven la máquinita y deja de importarles el verdadero mensaje), un museo sin piezas auténticas no es su museo; en todo caso es un "centro de interpretación" en el que sí prima la tecnología
Comentario de Alonso Rubio Chacón el enero 27, 2011 a las 3:58pm

museum215%20El%20uso%20del%20Pat%20Cult%20en%20la%20soc%20informaci...

 

"El mundo moderno es aquel en el que la información sustituye a la naturaleza" Gilles Deleuze

Comentario de Alejandro Hinojosa Garcia el enero 27, 2011 a las 3:31pm
Hola compañeros ando haciendo una tesina sobre educación en los museos de historia y antropología alguien sabe si hay trabajos de este tipo o se han desarrollado en años anteriores en museos del país y en donde puedo localizar esa información para ponerlo en la sección de antecedentes
Comentario de Alejandro Hinojosa Garcia el enero 27, 2011 a las 3:24pm
La tecnologia es buena siempre y cuando se le de un uso adecuado ya que muchas personas pueden aprender mas facil si les pones ejemplos ademas de que por ejemplo los niños aprenden interactuando por ponerte un ejemplo hay una maquina en el museo de historia mexicana de monterrey en el al aplastarle a una serie de glifos mayas te da el significado de ellos y los niños aprenden bien de esa forma ahora ten en cuenta que eso no va a remplazar nunca a la pieza con su cédula pero es un auxiliar y en caso de los audiovisuales esos siempre deben de estar en una zona que es de interpretación para que el visitante primero tenga la idea de lo que se va a mostrar en el y para que se haga preguntas sobre el tema del que trata la exposición ya que el visitante va a los museos a aprender cosas especificas de ciertos temas relacionados con los museos de arte, antropologia, historia ciencia y tecnologia o de lo que trate el museo
 

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